Noûs – L’intelligence collective au service de la pensée critique pour contrer la désinformation
Alexandre Coutant, Département de communication sociale et publique, avec plusieurs collaboratrices et collaborateurs, dont Florence Millerand, Département de communication sociale et publique*
Le projet Noûs vise à mettre en place et à tester une initiative pédagogique centrée sur le développement d’habiletés de la pensée critique permettant la reconnaissance et la production de contenus médiatiques fiables afin de lutter contre la désinformation.
Cette initiative pédagogique consiste à concevoir un dispositif de collaboration entre personnel enseignant, personnes étudiantes et journalistes dans le cadre du cours Philosophie et rationalité, commun à toutes les formations collégiales, afin de tirer profit de l’intelligence collective. Le projet s’inscrit dans une démarche de recherche-action intégrant, aux côtés de l’équipe de recherche, des personnes étudiantes, enseignantes et représentantes des cégeps, ainsi que des journalistes.
Bien que la circulation amplifiée de contenus aux niveaux de fiabilité variés nécessite une plus grande éducation aux médias et à l’information, les habiletés de la pensée critique demeurent enseignées de manière partielle et non coordonnée à travers le système éducatif québécois.
Triple solution
Le projet Noûs – signifiant dans l’Antiquité grecque l’esprit, la raison, l’intellect – entend apporter aux enjeux de désinformation une triple solution :
- Reprendre la main sur une vision positive de la confiance où il ne s’agit plus de traquer le faux, mais de s’assurer que les citoyennes et citoyen sont capables d’identifier le fiable, voire d’y contribuer
- Contrecarrer les stratégies manipulatoires reposant sur l’appel aux émotions incontrôlées et aux biais individuels en développant l’habitude de recourir à l’intelligence
- Renforcer la cohésion sociale en permettant d’expérimenter comment la collaboration rend les personnes plus autonomes intellectuellement et résilientes aux tentatives de manipulation
Méthode
Le projet Noûs repose sur deux composants :
- Le cours Philosophie et rationalité (340-101-MQ), enseigné selon une approche que nous nommons « journalisme numérique collaboratif » (JNC)
- Un réseau de collaboration entre personnes étudiantes et enseignantes, journalistes et le monde de la recherche qui soutiennent cette approche.
Le projet mettra à disposition l’approche JNC et le matériel pédagogique, et les rendra appropriables par tout le personnel enseignant. Il concevra et expérimentera, avec les parties-prenantes, le dispositif de collaboration entre personnes étudiantes et enseignantes, journalistes et l’équipe de recherche, afin d’assurer son déploiement à travers la province.
Une démarche de co-design sera déployée pour s’assurer que l’ensemble des parties-prenantes pourront exprimer leurs besoins et contraintes particulières pour s’approprier la démarche pédagogique et pour soutenir un tel réseau interorganisationnel, afin de pouvoir lutter collectivement plutôt qu’individuellement contre la désinformation.
FRQSC Programme Désinformation, 2023-2025
*L’équipe comprend également les cochercheuses et cochercheurs Régis Barondeau (Département d’analytique, opérations et technologies de l'information), Guillaume Blum (Université Laval), Mathieu Gagnon (Université de Sherbrooke), Marie–Estelle Debs (Collège Bois-de-Boulogne), Jean-François Dubé (Cégep de Granby), ainsi que les collaboratrices et collaborateurs Marie-Ève Martel (La Presse Canadienne et Université de Montréal) et Philippe de Grosbois (Cégep Ahunsic)