Un parcours web d’éducation au cinéma documentaire canadien
Viva Paci, en collaboration avec Rémy Besson (Université de Montréal) et Martin Bonnard (McGill University/UQAM)
Le partenariat de recherche entre le labdoc de l’UQAM et le catalogue de vidéo par abonnement Tënk Canada vise la création d’un parcours web de didactique et d’éducation à l’image documentaire.
L’éducation au cinéma est peu développée au Canada et occupe une place marginale dans le parcours scolaire au Québec. Cette absence est d’autant plus problématique que de plus en plus de personnes consultent directement des films via des offres en ligne (Netflix et consorts). Les grands joueurs du streaming profitent des connaissances et du désir de cinéma des publics sans contribuer véritablement à former ou entretenir ceux-ci. Cette absence de médiation se fait d’autant plus sentir dans le cas du documentaire, peu présent sur les écrans de télévision ou en salle commerciale et pour lequel le financement public ne cesse de baisser.
Tënk Canada joue un rôle clé dans la médiation du cinéma en valorisant les œuvres documentaires canadiennes et internationales. Chaque film proposé est accompagné de courts textes rédigés par l’équipe de programmation. Pour aller au-delà de cette approche textuelle, quatre capsules audiovisuelles d’introduction et d’accompagnement des films ont été produites.
Ces paratextes audiovisuels visent à préparer les publics à recevoir les œuvres. Les capsules aident à mieux comprendre les aspects formels d’un film, son esthétique, sa construction narrative, mais aussi le contexte auquel il se réfère. Chacune d’entre elles a été pensée pour rejoindre de nouveaux publics selon des voies différentes pour chaque film (thèmes abordés, choix formels, contextes de production, par exemple). L’acquisition des aptitudes nécessaires à la réception des films peut se faire par le visionnement autonome des films en ligne, à la condition que ceux-ci s’accompagnent de propositions didactiques aptes à renseigner l’internaute sur la meilleure manière de les recevoir. Dans cet esprit, la parole a été donnée aux programmatrices et programmateurs du catalogue, ainsi qu’aux créatrices et créateurs des films. Les quatre capsules audiovisuelles ont été réalisées dans une démarche de recherche-création par des membres du labdoc et de l’équipe de Tënk Canada, avec le concours de personnes étudiantes de l’École des médias.
La création de ce parcours web de didactique et d’éducation a représenté une occasion unique de croiser l’expertise d’une équipe œuvrant à la conception d’un catalogue en ligne et d’une équipe universitaire travaillant sur les pratiques documentaires. Ce projet collaboratif offre ainsi de nouvelles voies d’accès au cinéma documentaire et contribue à rendre ce genre cinématographique plus accessible, en mettant à contribution les connaissances développées au sein du labdoc.
Avec ses quatre courtes capsules, le parcours s’adresse particulièrement aux personnes qui consomment déjà la majorité de leur contenu en ligne. Leur format court s’adapte à leurs habitudes de consommation, offrant une alternative aux formes traditionnelles de la médiation culturelle du cinéma. Le parcours rejoint également les personnes intéressées par les aspects engagés et citoyens du documentaire.
Explorant les enjeux de découvrabilité, de didactique et d’éducation à l’image relatifs à la diffusion numérique, ce projet développe ainsi une nouvelle manière de faire de l’éducation au cinéma, tout en améliorant la visibilité du catalogue de la plateforme Tënk Canada.
Les capsules seront diffusées au cours de l’automne 2024, pour y accéder c’est ici.
CRSH Engagement partenarial, 2023-2024