Dispositifs d’énonciation autoreprésentationnels et visuels des jeunes Montréalais d’origine haïtienne : espaces publics, intégration et stratégies identitaires contemporaines
Cette recherche du professeur Mouloud Boukala prend pour objet d’étude les autoreprésentations des jeunes Montréalaises d’origine haïtienne (15-24 ans) nées au Québec et vise à documenter, puis à analyser leurs propres perceptions et les modes d’énonciation (vidéos, dessins, photographies, etc.) qu’elles emploient pour se représenter. En nous intéressant à leur autoreprésentation, nous explorerons le rôle et les impacts de ces images dans le contexte des dynamiques d’inclusion et d’exclusion sociale et culturelle qui marquent la société cosmopolite montréalaise : ces « techniques de soi » (Foucault, 1985) constituent-elles des alternatives à « une violence envers le sujet de la représentation » (Saïd, 2014, p. 13)?
FRQSC Établissement de nouveaux professeurs-chercheurs, 2013-2016